1
Diseñar el curso
- Objetivos y estructura
- Página principal y navegación
- Secuencias y finalización
- Carga de trabajo y calendario
Sobre este curso
Moodle organiza el curso, registra la actividad y permite acompañar al alumnado. La IA puede ayudar a preparar contenidos, preguntas y retroalimentación, siempre que se revise el resultado y se configure un flujo de trabajo comprensible para docentes y estudiantes.
A quién se dirige
Profesorado usuario de Moodle, administradores funcionales y equipos de formación en línea.
Qué se lleva el grupo
- Mapa del aula
- Banco de preguntas
- Mensajes de apoyo
- Ficha de decisión técnica
Objetivos
Al finalizar, las personas participantes podrán
01
Relacionar funciones de Moodle con tareas en las que la IA puede prestar apoyo.
02
Preparar contenidos, actividades y bancos de preguntas con revisión docente.
03
Diseñar retroalimentación y rutas de aprendizaje comprensibles.
04
Valorar plugins, privacidad, mantenimiento y condiciones de uso.
Formatos y forma de trabajo
Tres formatos posibles, una misma manera de trabajar
Divulgación
Ponencia
1–2 horas
- Sesión expositiva
- Panorama y ejemplos
- Demostraciones en vivo
- Coloquio con el grupo
Práctica
Taller
4 horas
- Sesión concentrada
- Demostraciones breves
- Trabajo sobre un caso
- Producto o decisión final
Formación completa
Curso
12 horas
- Contenidos por bloques
- Práctica acompañada
- Aplicación al contexto
- Tarea o proyecto final
Aprender haciendo
Las explicaciones se alternan con análisis de casos, pruebas guiadas y trabajo sobre materiales de las personas participantes. Cada actividad termina con una decisión, un recurso o un diseño que puede revisarse y utilizarse después de la formación.
La propuesta se adapta al punto de partida del grupo. Antes de la formación se acuerdan herramientas, cuentas necesarias, modalidad y producto final.
Estructura y contenidos
Cuatro bloques, del concepto a los límites
2
Crear y organizar
- Textos, guías y resúmenes
- H5P y recursos interactivos
- Bancos de preguntas
- Importación, revisión y versionado
3
Acompañar
- Mensajes y avisos
- Retroalimentación
- Rutas y apoyos
- Seguimiento sin automatismos opacos
4
Integrar con prudencia
- Funciones y plugins de IA
- Datos enviados a terceros
- Roles y permisos
- Mantenimiento y plan alternativo
Actividades y condiciones
Qué se hace y cómo se ajusta
Actividades de aplicación
- Rediseñar la estructura de un aula virtual real.
- Crear un conjunto de preguntas y revisarlo con criterios de calidad.
- Preparar retroalimentación para respuestas frecuentes.
- Evaluar una integración de IA antes de activarla.
Condiciones
- Modalidad presencial, en línea o combinada.
- Calendario, plataforma y número de participantes acordados con la entidad.
- Ejemplos y actividades adaptados a la etapa educativa y al punto de partida del grupo.
- Condiciones adaptables a la entidad solicitante.
Experiencia relacionada. Tema presentado en MoodleMoot España 2025 y trabajado en formación específica Moodle + IA.