Publicaciones y colaboraciones
Mis publicaciones —capítulos de libro, artículos y entrevistas—; más abajo, las colaboraciones documentadas.
Ver el índice completo (18 publicaciones, en texto)
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2025
Publicación
«Inteligencia artificial en acción: hacia una educación más personalizada e inclusiva», en Educadores nº 296 (2025)
Artículo (pp. 40-51) sobre cómo la inteligencia artificial puede personalizar el aprendizaje y hacerlo más inclusivo, en la revista de renovación pedagógica de Escuelas Católicas (FERE-CECA).
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2025
Publicación
«Retos y oportunidades de los aprendizajes emergentes en la era de la IA», en Humanizar la educación en la era digital (Narcea, 2025)
Capítulo (pp. 65-76) sobre aprendizajes emergentes y tecnologías para una escuela inclusiva en la era de la inteligencia artificial; obra colectiva nacida del congreso de la Universidad Pontificia de Salamanca.
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2023
Publicación
«Competencia Digital», en Formación en las competencias (Universitas, 2023)
Capítulo escrito con Sulma Farfán Sossa, presentado en la Facultad de Educación de la UNED en 2024.
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2023
Publicación
«Aplicando la inteligencia artificial en el aula», en Educadores nº 288 (2023)
Artículo (pp. 16-29) escrito con César Poyatos sobre cómo aplicar la inteligencia artificial en el aula, en la revista de renovación pedagógica de Escuelas Católicas (FERE-CECA).
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2023
Publicación
«La competencia digital en la docencia universitaria», en Espacios de Educación Superior (2023)
Artículo firmado sobre el Marco Europeo de Competencia Digital para Educadores (DigCompEdu) aplicado a la docencia universitaria, en la revista Espacios de Educación Superior.
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2021
Publicación
Entrevista en Mujeres líderes en la educación del siglo XXI (Brief, 2021)
Una de las 22 mujeres entrevistadas en el libro de Ana María Farré: «los cambios no vienen solos, hay que impulsarlos y liderarlos».
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2020
Publicación
«Claves de la transformación digital: cómo organizar la capacitación docente», en Educadores nº 276 (2020)
Artículo escrito con Raúl de Diego Vallejo sobre cómo organizar la formación digital del profesorado, en la revista de renovación pedagógica de Escuelas Católicas (FERE-CECA).
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2019
Publicación
«La Inteligencia Colectiva en red», en Educadores nº 272 (2019)
Artículo (pp. 18-28) sobre la inteligencia colectiva y las redes de docentes, en la revista de renovación pedagógica de Escuelas Católicas (FERE-CECA).
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2019
Publicación
«Relación con el equipo: Inteligencia Social», en Educadores nº 270 (2019)
Artículo (pp. 42-52) sobre la inteligencia social en la relación con el equipo docente, en la revista de renovación pedagógica de Escuelas Católicas (FERE-CECA).
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2019
Publicación
Colaboradora en la guía «Pensamiento de Innovación Educativa (PIE)» de Escuelas Católicas (2019)
Guía de Escuelas Católicas (FERE-CECA, coord. Irene Arrimadas) para impulsar los proyectos de innovación pedagógica de centro e institución.
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2016
Publicación
«¿Eres una chica STEM?», en Educa con TIC (INTEF, Ministerio de Educación, 2016)
Artículo firmado como @yalocin en el portal de tecnología educativa del INTEF sobre las vocaciones STEM en las chicas y los sesgos de género (propuesta #STEMujer). Enlace al archivo web.
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2016
Publicación
«Cómo hacer un paisaje de aprendizaje en cinco pasos», en la Revista de Escuelas Católicas (2016)
Artículo escrito con Loli García y César Poyatos, tutores del programa «Profesores en acción»: una guía práctica para diseñar un paisaje de aprendizaje.
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2018
Publicación
«Paisajes de aprendizaje» (Comunidad de Madrid, 2018)
Publicación digital oficial (ePub, 134 páginas) del curso homónimo —inteligencias múltiples, taxonomía de Bloom, itinerarios y gamificación—, coescrita con Montserrat Poyatos Dorado y Alfredo Hernando Calvo.
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2015
Publicación
«La clave, el cambio metodológico», en Cuadernos de Pedagogía nº 462 (2015)
Artículo colectivo (pp. 95-98), con Jaume Olmos, Vicent Campos, Marcos Cadenato y Maru Domenech, sobre el cambio metodológico como clave de la innovación.
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2014
Publicación
«Murales digitales», en Artefactos Digitales (Graó, 2014)
Capítulo del libro coordinado por Fernando Trujillo: murales digitales colaborativos integrados en blogs y wikis de aula.
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2011
Publicación
«Tribus urbanas», en Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI (Fundación Telefónica / Ariel, 2011)
Capítulo escrito con Julia Junquera y Jesús Soriguren: proyecto interdisciplinar de Filosofía y TIC sobre la identidad, con alumnado de Bachillerato de Salesianos Atocha.
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2011
Publicación
Proyecto «Fitoatocha, un herbario digital» — Buena PrácTICa 2.0 del ITE (Ministerio de Educación, 2011)
Proyecto multidisciplinar coordinado con alumnado de Bachillerato de Salesianos Atocha (herbario digital del Retiro, fotomaratón y rutas con audioguías), seleccionado como «Buena PrácTICa 2.0» por el ITE del Ministerio de Educación. Enlace al archivo web.
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2009
Publicación
«Aulablog… en diez minutos. …más o menos», en Redes para la innovación educativa (2009)
Colaboración en la obra colectiva Redes para la innovación educativa: presentación de Aulablog, la asociación de docentes cofundada en 2005.
Colaboraciones
Observatorio ProFuturo (Fundación Telefónica y Fundación 'la Caixa')
Cap. «Competencia Digital», en Formación en las competencias: modelos y métodos didácticos innovadores (Ed. Universitas, coords. A. Medina Rivilla y M.ª C. Medina, 2023)
Libro 'Mujeres líderes en la educación del siglo XXI' (Ana María Farré, Ed. Brief)
Art. «Claves de la transformación digital: cómo organizar la capacitación docente», en Educadores, Revista de renovación pedagógica, nº 276 (2020)
Art. «La Inteligencia Colectiva en red», en Educadores, nº 272 (2019)
Art. «Relación con el equipo: Inteligencia Social», en Educadores, nº 270 (2019)
Guía «Pensamiento de Innovación Educativa (PIE)» de Escuelas Católicas (FERE-CECA, 2019)
El Diario de la Educación – reportaje 'Redes horizontales de docentes: MRP 3.0'
ePub «Paisajes de aprendizaje», Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (2018)
Art. «¿Eres una chica STEM?» en Educa con TIC (INTEF, Ministerio de Educación)
Art. «La clave, el cambio metodológico», en Cuadernos de Pedagogía, nº 462 (2015)
INTEF – 'La aventura de aprender', glosario audiovisual
Cap. «Murales digitales», en Artefactos Digitales. Una escuela digital para la educación de hoy (Graó / Conecta13, coord. F. Trujillo, 2014)
Vlog 'Caminante no hay camino' (@jmorsa) – 'Conociendo Astroatocha. Entrevista a @Yalocin'
Proyecto «Fitoatocha, un herbario digital» — Buena PrácTICa 2.0 del ITE (Ministerio de Educación)
Cap. «Tribus urbanas», en Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC (Fundación Telefónica / Ariel, 2011)
Cap. «Aulablog… en diez minutos. …más o menos», en Redes para la innovación educativa (2009)
Consultar el archivo en texto
Las reseñas, una a una
Cada tesela del mosaico lleva a su reseña: fecha, lugar, detalle y fuente.
2025
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Art. «Inteligencia artificial en acción: hacia una educación más personalizada e inclusiva», en Educadores, nº 296 (2025)
Artículo (pp. 40-51) sobre cómo la inteligencia artificial puede personalizar el aprendizaje y hacerlo más inclusivo. Revista Educadores (renovación pedagógica) de Escuelas Católicas / FERE-CECA, ISSN 0013-1113; ficha en Dialnet (art. 10542596).
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Cap. «Retos y oportunidades de los aprendizajes emergentes en la era de la inteligencia artificial», en Humanizar la educación en la era digital (Narcea, 2025)
Capítulo (pp. 65-76) de la obra colectiva nacida del congreso homónimo de la UPSA (Cátedra Pedro Poveda): retos y oportunidades de los aprendizajes emergentes y las tecnologías para una escuela inclusiva en la era de la IA. ISBN 978-84-277-3342-8; ficha del libro en Dialnet (c…
2024
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Observatorio ProFuturo (Fundación Telefónica y Fundación 'la Caixa')
'Cómo formar a un docente para enfrentarse al tsunami de la tecnología': brechas en competencias digitales docentes, cómo percibe el profesorado la revolución tecnológica y cómo debería ser la formación ideal en competencia digital. Vídeo: youtube.com/watch?v=EESRNeicCC4.
Al reproducir, el vídeo se carga desdeYouTube; hasta entonces no se conecta con ningún otro sitio.
2023
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Cap. «Competencia Digital», en Formación en las competencias: modelos y métodos didácticos innovadores (Ed. Universitas, coords. A. Medina Rivilla y M.ª C. Medina, 2023)
Coautora del capítulo «Competencia Digital» junto a Sulma Farfán Sossa, según la crónica del boletín EducaUNED nº 1 (2025, ISSN 3045-7912) de la presentación del libro. ISBN 978-84-7991-616-9; ficha editorial en universitas.es y reseña en Dialnet (art. 9415893).
2021
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Libro 'Mujeres líderes en la educación del siglo XXI' (Ana María Farré, Ed. Brief)
Una de las 22 mujeres entrevistadas; según la cobertura, defiende que 'los cambios no vienen solos, hay que impulsarlos y liderarlos' y que las tecnologías 'son un medio y no un fin'. Reseñas en El Diario de la Educación (28/06/2023) y Éxito Educativo.
2020
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Art. «Claves de la transformación digital: cómo organizar la capacitación docente», en Educadores, Revista de renovación pedagógica, nº 276 (2020)
Artículo coescrito con Raúl de Diego Vallejo (pp. 42-54) sobre cómo organizar la capacitación digital del profesorado. Revista Educadores (renovación pedagógica) de Escuelas Católicas / FERE-CECA, ISSN 0013-1113; ficha en Dialnet (art. 7702240).
2019
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Art. «La Inteligencia Colectiva en red», en Educadores, nº 272 (2019)
Artículo (pp. 18-28) sobre la inteligencia colectiva y las redes de docentes. Revista Educadores (renovación pedagógica) de Escuelas Católicas / FERE-CECA, ISSN 0013-1113; ficha en Dialnet (art. 7917492).
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Art. «Relación con el equipo: Inteligencia Social», en Educadores, nº 270 (2019)
Artículo (pp. 42-52) sobre la inteligencia social en la relación con el equipo docente. Revista Educadores (renovación pedagógica) de Escuelas Católicas / FERE-CECA, ISSN 0013-1113; ficha en Dialnet (art. 7915444).
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Guía «Pensamiento de Innovación Educativa (PIE)» de Escuelas Católicas (FERE-CECA, 2019)
Colaboradora en la guía «Pensamiento de Innovación Educativa (PIE) de Escuelas Católicas: guía para impulsar los proyectos de innovación pedagógica de centro e institución» (FERE-CECA / Escuelas Católicas, 2019, 167 pp.; coord. Irene Arrimadas).
2018
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El Diario de la Educación – reportaje 'Redes horizontales de docentes: MRP 3.0'
Como expresidenta de Aulablog relata el origen de la asociación en la quedada de Roa de Duero ('Nos conocíamos de los comentarios en los blogs… la mayoría ni teníamos internet en las aulas') y la define como 'una organización muy desorganizada… decimos que somos líquidos'.
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ePub «Paisajes de aprendizaje», Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (2018)
Publicación digital oficial (ePub3, 134 páginas) con los materiales del curso en línea «Paisajes de aprendizaje»: inteligencias múltiples, taxonomía de Bloom, itinerarios personalizados y gamificación. Coautora, como Rosario Fernández Aguirre, junto a Montserrat Poyatos Dorado…
2016
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Art. «¿Eres una chica STEM?» en Educa con TIC (INTEF, Ministerio de Educación)
Artículo firmado como @yalocin en Educa con TIC —el portal de tecnología educativa del INTEF (Ministerio de Educación)— sobre las vocaciones STEM en las chicas y los sesgos de género, con la propuesta #STEMujer en Twitter. Publicado el 13/01/2016 (enlace al archivo web, el por…
2015
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Art. «La clave, el cambio metodológico», en Cuadernos de Pedagogía, nº 462 (2015)
Artículo colectivo (pp. 95-98), con Jaume Olmos, Vicent Campos, Marcos Cadenato y Maru Domenech, sobre el cambio metodológico como clave de la innovación. Cuadernos de Pedagogía, ISSN 0210-0630; ficha en Dialnet (art. 5286203).
2014
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INTEF – 'La aventura de aprender', glosario audiovisual
Vídeo 'ABP | Charo Fernández': 'El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología totalmente centrada en el alumno… hace que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje'.
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Cap. «Murales digitales», en Artefactos Digitales. Una escuela digital para la educación de hoy (Graó / Conecta13, coord. F. Trujillo, 2014)
Capítulo sobre murales digitales colaborativos integrados en blogs y wikis de aula, dentro de la obra coordinada por Fernando Trujillo (Ed. Graó / Conecta13). Página de autora en artefactosdigitales.com/author/yalocin.
2011
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Vlog 'Caminante no hay camino' (@jmorsa) – 'Conociendo Astroatocha. Entrevista a @Yalocin'
Presenta su proyecto interdisciplinar Astroatocha, galardonado con el sello de Buenas Prácticas de leer.es y semifinalista en Ciencia en Acción; explica la organización del trabajo en grupo, la evaluación por responsabilidades y los planes de mejora (audioguías, Twitter en sal…
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Proyecto «Fitoatocha, un herbario digital» — Buena PrácTICa 2.0 del ITE (Ministerio de Educación)
Proyecto multidisciplinar coordinado por Charo Fernández Aguirre con alumnado de 1.º de Bachillerato de Salesianos Atocha: herbario digital y audiovisual del Retiro, fotomaratón y rutas con audioguías para móvil (woices), sobre un wiki propio. Seleccionado como «Buena PrácTICa…
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Cap. «Tribus urbanas», en Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC (Fundación Telefónica / Ariel, 2011)
Capítulo «Tribus urbanas» (pp. 159-164), coescrito con Julia Junquera Sáiz y Jesús Soriguren Ruíz-Eguino: proyecto interdisciplinar de Filosofía y TIC sobre la identidad, con alumnado de 1.º de Bachillerato de Salesianos Atocha en la plataforma Cibercorresponsales. ISBN 978-84…
2009
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Cap. «Aulablog… en diez minutos. …más o menos», en Redes para la innovación educativa (2009)
Colaboración en la obra colectiva Redes para la innovación educativa: presentación de Aulablog, la asociación de docentes cofundada en 2005. Ficha en Dialnet (art. 3582761).
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